Hver fjerde lærer i hovedstaden mangler uddannelse

En ny undersøgelse fra Arbejdsbevægelsens Erhvervsråd viser, at store dele af folkeskolerne i hovedstadsområdet er præget af lærermangel. I 27 ud af 34 kommuner er mindst hver fjerde underviser uden læreruddannelse, og i flere kommuner overstiger tallet en tredjedel.

Særligt Gribskov, København og Hvidovre skiller sig ud med en høj andel af ufaglærte lærere, mens Herlev går imod tendensen med næsten 90 procent uddannede lærere. Lokale tiltag som fleksible arbejdstider og bedre fastholdelsesstrategier tilskrives forskellen.

Tallene rejser bekymring, fordi skolerne i stigende grad må læne sig op ad vikarer og midlertidige løsninger. Det går især ud over fag som musik, tysk og fysik/kemi, hvor det er svært at rekruttere kvalificerede lærere.

Samtidig viser udviklingen, at mange nyuddannede forlader folkeskolen kort tid efter, og at erfarne lærere søger væk på grund af arbejdspres og manglende støtte. Eksperter peger på, at konsekvensen kan blive lavere faglighed, svækket inklusion og større utryghed i hverdagen for eleverne.

Fakta

• 27 ud af 34 kommuner i Region Hovedstaden har mere end 25 % lærere uden læreruddannelse.
• I Gribskov, København og Hvidovre er over en tredjedel af underviserne ikke uddannede lærere.
• I Herlev er kun 10 % uden læreruddannelse – blandt landets bedste tal.
• Særligt fagene musik, tysk, fransk og naturfag er svære at dække.
• Mange nyuddannede lærere forlader folkeskolen kort tid efter start.
• Arbejdspres og manglende trivsel nævnes som årsager til flugt fra faget.
• Risiko: lavere undervisningskvalitet, flere vikarer og større pres på eleverne.